• Connaître la définition complète d'une espèce biologique.
• Savoir ce qu'est un arbre phylogénétique et ce qu'il représente.
• Savoir expliquer la différence entre un arbre phylogénétique et un arbre généalogique.
• Savoir qui est LUCA et ce qu'il représente

• Savoir commenter un cycle reproducteur d'un virus ADN. Savoir expliquer pourquoi on ne peut pas le considérer comme un être vivant
• Connaître l'organisation interne d'une bactérie
• Savoir différencier, en justifiant, cellule animale, végétale et bactérienne
• savoir décrire une expérience qui a permis de documenter l'influence du microbiote sur l'obésité chez les souris
• Savoir expliquer pourquoi la résistance aux antibiotiques se répand lors d'un usage généralisé d'un antibiotique
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En plus pour les OS:

• Savoir interpréter un antibiogramme.
• Connaître deux voies métaboliques qui expliquent la résistance à un antibiotique donné.
• Connaître un mode d'action d'un antibiotique.

Partie pratique:

• Savoir repérer des cellules au microscope optique, grossissement 400x
• savoir dessiner une cellule
• Savoir mettre une légende sur un dessin de cellule