Groupe de biologie du collège Voltaire

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  • Se souvenir des liens entre gène, ADN, ARN, et protéines.
  • Du sexe génétique au sexe phénotypique:
  • Savoir comment se fait la différenciation sexuelle au cours du développement embryonnaire (commentaire de schéma)
  • Savoir comment a été identifié le gène de la masculinité (SRY), connaître sa fonction hypothétique.
  • Savoir expliquer comment il est possible d'avoir des femmes XY et des hommes XX.
  • Comprendre les expériences qui ont permis de connaître l'effet de deux hormones masculinisantes
  • Exercices de génétique :
  • Savoir résoudre les exercices de génétique sur le pelage des souris,les arbres généalogiques …
  • Savoir justifier qu'un allèle est dominant ou récessif, lié au sexe ou non.
  • Lexique: allèle, gène, homozyote, hétérozygote,dominant, récessif, phénotype, génotype.